El Colegio y su Comunidad Educativa, se identifican con los siguientes principios que deben enmarcar
cualquier acción educativa:
2.1. Ideario del Centro.
El Centro se define como confesionalmente católico, asumiendo la realidad de la mayoría católica de
su alumnado, pero abierto al pluralismo y respetando las minorías que se manifiestan en otro sentido.
2.2. Carácter Propio.
● Misión, visión, valores:
- La formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos,
destrezas, y valores morales de los alumnos en todos los ámbitos de la vida, personal,
familiar, social y profesional, prestando atención a su identidad en el mundo virtual y su
competencia digital. - La participación y colaboración con las familias para contribuir a la mejor a la mejor
consecución de los objetivos educativos, estableciendo canales de comunicación a través
de las TIC. - La efectiva igualdad entre los sexos, el rechazo de todo tipo de discriminación y el
respeto a todas las culturas. - El desarrollo de las capacidades creativas y del espíritu crítico, en especial con las
herramientas digitales y en Internet. - El fomento de los hábitos de comportamiento democrático y la ciudadanía digital.
- La autonomía pedagógica de los centros dentro de los límites establecidos por las
leyes, así como la actividad investigadora de los profesores a partir de su práctica
docente y el desarrollo de su competencia digital docente. - La atención psicopedagógica y la orientación educativa y profesional, poniendo el
foco en la realidad digital y tecnológica en la que estamos inmersos. - Las metodologías activas que asegure la participación del alumnado en los procesos de
enseñanza aprendizaje, trabajando en el aula con dispositivos digitales. - La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los centros docentes y
de los diversos elementos del sistema, utilizando las TIC. - La relación con el entorno social, económico, cultural y digital del alumnado.
- La formación en el respeto y defensa del medio ambiente en la consecución de los
objetivos de desarrollo sostenible (ODS). - La educación inclusiva como marco aglutinador de toda una serie de estrategias e
iniciativas que aspiran a hacer efectiva la meta de una educación de calidad para todos y
con todos, entendida como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las
necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje
y basada en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades
y necesidades de aprendizaje distintos.
● El Centro aborda la Competencia Digital en todas las etapas y áreas a través de su Proyecto
Digital, aprobado por el Consejo Escolar.
● El Centro se rige por la normativa escolar vigente que se concreta en Reglamento de Régimen
Interior aprobado por el Consejo Escolar. En cuestiones de convivencia se atendrá al Decreto
32/2019, de 9 de abril, y lo dispuesto en el Plan de Convivencia del centro.
● El Centro, como colegio con planteamiento y realidad Bilingüe, lo es oficialmente por la Orden
4106/2008 B.O.C.M. 05/09/08 y ORDEN 3806/2018, de 22 de octubre B.O.C.M. 30/10/18 y es
por lo que fomentará formación, actividades, programas, personal especializado y tecnología
enfocada en esa dirección.
● El Centro atiende las diferencias individuales de su alumnado y es un centro preferente para
alumnado TEA desde el año 2009.
