Estimadas familias:
Esperamos que todos ustedes y sus hijos/as estén bien, y que la programación de actividades desarrollada por los profesores del Colegio aminore las consecuencias que pueda tener la suspensión de la asistencia a los centros educativos, que ha decretado la Comunidad de Madrid.
Para garantizar que sus hijos/as continúan con sus actividades académicas, les indicamos que de forma obligatoria tienen que hacer llegar ese trabajo a sus profesores. Pueden consultar las instrucciones enviadas el martes día 10, pinche aquí; y los contactos de todo el profesorado, pinche aquí.
El plazo límite para entregar las actividades de esta primera semana finaliza el miércoles 18 de marzo. Ese mismo día se colgará nuevo contenido para trabajar, que se entregará, como fecha límite, el miércoles 25 de marzo.
El envío de estas actividades se realizará por medio de correos electrónicos. Estos correos pueden ser los personales de sus hijos o los de ustedes, sus padres y madres. Al mismo tiempo el Colegio, ha proporcionado al alumnado de los cursos superiores cuentas de correo electrónico de G-SUITE For Education, la plataforma digital de Google para la Educación. Estas cuentas de correo electrónico garantizan la privacidad y la seguridad de la información y de los datos personales. Asimismo, les informamos de que no es obligatorio el uso de estas cuentas, lo importante es recibir la información y estar comunicados.
Reciban un cordial saludo,
La Dirección
Madrid, 12 de marzo de 2020
A partir del día de hoy, el colegio permanecerá cerrado al público; pueden comunicarse con nosotros a través de las siguientes direcciones de correo electrónico:
familias@colegionsnieves.es
direccionprimaria@colegionsnieves.es
direccionsecundaria@colegionsnieves.es
Los asuntos de índole administrativa pueden dirigirlos a:
administración@colegionsnieves.es
Los temas relacionados con admisión de alumnos del curso 2020-2021 a:
familias2020@colegionsnieves.es
Igualmente pueden dirigirse al colegio a través de los teléfonos: 91 741 00 09
Tanto el profesorado como el Equipo Directivo continuamos trabajando para seguir funcionando y atendiendo a nuestros alumnos y a sus familias.
Les recordamos la importancia de actuar con responsabilidad, no solo como individuos, sino como sociedad y seguir las recomendaciones de las Autoridades Sanitarias.
Atentamente
La dirección

Desde nuestro Colegio y dentro de nuestro Proyecto en Valores que se lleva implementando desde el curso 2014-2015, y que este curso 2019-20 ha subido a 5º de Primaria, queremos ofreceros un acceso fácil a determinados contenidos relacionados con seguir ofreciendo a nuestros niños, la mejor educación.
El formato de acceso será a través de una serie de podcast que se enviarán a través de la app con enlace directo a la web del colegio, donde los podréis escuchar tranquilamente y con la ventaja de que a la vez, podréis seguir haciendo otras cosas del día a día.
Recordaros que nuestro Proyecto en Valores, que presentamos al CONCURSO CONVIVE de la Comunidad de Madrid, en el curso 2016-17, fue uno de los ganadores, que se llevó el primer premio en la sección “Respeto a la Diferencia”. De lo cual nos sentimos muy orgullosos y nos ayuda a seguir poniendo lo mejor de cada uno de nosotros para el beneficio de todos.

«En filosofía, nada es lo que parece. Uno no sabe muy bien si se mueve en un mundo de sombras y apariencias, de sueños, de palabras sin sentido o si todo está en nuestra mente. Sobre este tema hemos propuesto al alumno reflexionar a través de la fotografía. Los alumnos de 1º de bachillerato han participado en el primer concurso de fotografía filosófica. Puedes ver sus trabajos y votar por tus favoritas a través del código QR del concurso, la votación seguirá abierta hasta el 21 de febrero. Disfruta y… ¡gracias por participar!»


Como sabemos que es difícil escanear el código a la vez que lees este post en el móvil, os dejamos el link directo para que podáis acceder https://forms.gle/CTesC6Xp1cnt8nbV8




El museo del prado cumple este curso 200 años, por ello, ademas de las visitas habituales programadas para este año escolar, los profesores y alumnos han dedicado un tiempo durante el primer trimestre a recordar que contamos en Madrid con uno de los mejores museos del mundo,
Entre otras actividades, los cursos de educación infantil han creado sus propias meninas, asi como un muro cultural con diferentes obras para que las disfrutemos todo el colegio.
En educación primaria y secundaria se han centrado en algunas obras y han aprendido la importancia del Museo del Prado.
El real Museo de Pintura y Escultura, que en 1868 pasó a denominarse Museo Nacional de Pintura y Escultura y posteriormente Museo Nacional del Prado, abrió al público el 19 de noviembre de 1819 con 311 pinturas de la Colección Real, todas de autores españoles, colgadas en sus muros. En 2019 celebraremos por tanto su Bicentenario, y lo haremos reflexionando sobre su historia pero con la vista puesta en el futuro.
La idea motriz del Bicentenario es celebrar el Museo Nacional del Prado como el gran regalo que se ha dado la nación española y explicar cómo, a consecuencia de acontecimientos sociales y políticos, una colección privada concebida para deleite de unos pocos acabó convirtiéndose en la principal institución cultural de todos los españoles. En torno a esta idea gravita la ambiciosa programación del Bicentenario.

Los denominados Efectos de sala también conocidos como efectos foley son aquellos efectos que buscan la recreación de sonidos que por diversos motivos no fueron recogidos en el momento de la grabación de la escena. El término foley debe su nombre al neoyorquino Jack Foley, el cual desarrolló muchas de las técnicas que ahora se llevan a cabo en esta fase de la producción sonora.
En la gran mayoría de los casos el foley se acaba convirtiendo en un arte, un arte en desarrollo. No es un proceso fácil y requiere de mucha imaginación para llevar a cabo procesos asombrosos… Como crear el sonido de un ser inexistente en el mundo real, el despegue de una nave espacial…
Los nuevos sistemas digitales nos permiten la reproducción del más mínimo detalle sonoro, primando su realismo y su definición; Por este motivo ya no hablamos de diseño de sonido sino de arquitectura del mismo. Los efectos sala (los foley) dejan de ser meros ruidos ocasionales y se convierten en auténticos decorados sonoros que acompañarán toda la acción de los personajes, hasta el más mínimo detalle.
Los alumnos de tercero de la ESO, guiados por el profesor de música, Pablo Albarca, han sustituido los sonidos originales de una película por otros grabados con objetos cotidianos en clase. El resultado es simplemente espectacular.