Día mundial de la concienciación sobre el autismo.

Este 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Como cada año, hemos querido desarrollar una campaña de concienciación
que incide en un área fundamental para la inclusión del alumnado TEA: la
educación.
Y nosotros, somos un colegio con suerte.
Tenemos la suerte de tener entre todos nuestros alumnos, a algunos que
brillan con luz azul.
También tenemos la suerte de tener un equipo de profesores, que este
año, nos acompañan iluminándonos desde sus casas con su luz.
Hoy te animamos a que desde la ventana de tu casa ayudes a ILUMINAR EL
MUNDO DE AZUL colgando un globo, un pañuelo, dibujando una pieza de
puzzle, una bombilla… para mostrar tu apoyo a las personas con autismo.
GRACIAS A TODOS.

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Desde nuestro Colegio y dentro de nuestro Proyecto en Valores que se lleva implementando desde el curso 2014-2015, y que este curso 2019-20 ha subido a 5º de Primaria, queremos ofreceros un acceso fácil a determinados contenidos relacionados con seguir ofreciendo a nuestros niños, la mejor educación.
El formato de acceso será a través de una serie de podcast que se enviarán a través de la app con enlace directo a la web del colegio, donde los podréis escuchar tranquilamente y con la ventaja de que a la vez, podréis seguir haciendo otras cosas del día a día.
Recordaros que nuestro Proyecto en Valores, que presentamos al CONCURSO CONVIVE de la Comunidad de Madrid, en el curso 2016-17,  fue uno de los ganadores, que se llevó el primer premio en la sección “Respeto a la Diferencia”. De lo cual nos sentimos muy orgullosos y nos ayuda a seguir poniendo lo mejor de cada uno de nosotros para el beneficio de todos.

I Concurso de fotografía filosófica

«En filosofía, nada es lo que parece. Uno no sabe muy bien si se mueve en un mundo de sombras y apariencias, de sueños, de palabras sin sentido o si todo está en nuestra mente. Sobre este tema hemos propuesto al alumno reflexionar a través de la fotografía. Los alumnos de 1º de bachillerato han participado en el primer concurso de fotografía filosófica. Puedes ver sus trabajos y votar por tus favoritas a través del código QR del concurso, la votación seguirá abierta hasta el 21 de febrero. Disfruta y… ¡gracias por participar!»

Como sabemos que es difícil escanear el código a la vez que lees este post en el móvil, os dejamos el link directo para que podáis acceder https://forms.gle/CTesC6Xp1cnt8nbV8

GALERÍA DE FOTOS

GANADORES

El museo del prado cumple este curso 200 años, por ello, ademas de las visitas habituales programadas para este año escolar, los profesores y alumnos han dedicado un tiempo durante el primer trimestre a recordar que contamos en Madrid con uno de los mejores museos del mundo,

Entre otras actividades, los cursos de educación infantil han creado sus propias meninas, asi como un muro cultural con diferentes obras para que las disfrutemos todo el colegio.

En educación primaria y secundaria se han centrado en algunas obras y han aprendido la importancia del Museo del Prado.

El real Museo de Pintura y Escultura, que en 1868 pasó a denominarse Museo Nacional de Pintura y Escultura y posteriormente Museo Nacional del Prado, abrió al público el 19 de noviembre de 1819 con 311 pinturas de la Colección Real, todas de autores españoles, colgadas en sus muros. En 2019 celebraremos por tanto su Bicentenario, y lo haremos reflexionando sobre su historia pero con la vista puesta en el futuro.

La idea motriz del Bicentenario es celebrar el Museo Nacional del Prado como el gran regalo que se ha dado la nación española y explicar cómo, a consecuencia de acontecimientos sociales y políticos, una colección privada concebida para deleite de unos pocos acabó convirtiéndose en la principal institución cultural de todos los españoles. En torno a esta idea gravita la ambiciosa programación del Bicentenario.

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Otro año más hemos participado en la carrera contra la leucemia infantil promovida por la ONG Unoentrecienmil. Tanto la organización de la carrera como las semana de concienciación que hemos tenido en el centro a todos los niveles ha supuesto un desafío que ha resultado ser extremadamente gratificante.

Ayudar a tan noble causa nos ha dado la oportunidad de ser mejores. Ser mejores como personas y como profesionales de la educación. Ademas, hemos hecho mejores a nuestros alumnos, les hemos hecho ser mas empáticos y ellos nos han enseñado como ser solidarios.

Los alumnos de educación infantil disfrutaron enormemente de la carrera solidaria. Los familiares apoyaron la causa y la participación superó en número a la de ediciones anteriores.

Los alumnos de quinto y sexto de Primaria, así como los de la Eso y Bachillerato hicieron tartas y las vendieron el día de la carrera al precio simbólico de 50 céntimos. Por supuesto, cada tarta estaba debidamente etiquetada con los ingredientes.

Los alumnos de primaria, llenaron las zonas comunes de buenos deseos para los niños enfermos de leucemia. Los mensajes son de lo mas conmovedor. Adjunto en la galería algunos detalles.

Ademas, el día de la carrera, el colegio organizó un bar solidario, con el objetivo de proveer a familiares y alumnos de refrescos y snacks para reponer fuerzas después de la carrera. Fue un éxito rotundo, se agotaron las existencias.

Gracias, a todo ese esfuerzo y a la participación de las familias que formáis el colegio, hemos conseguido la cifra de 5834 Euros que ya se han transferido directamente a la fundación Unoentrecienmil.

MUCHAS GRACIAS POR DEJARNOS SER MEJORES.

El pasado viernes, los animales de la granja nos visitaron. Los alumnos de infantil, primero y segundo de primaria tuvieron la oportunidad de observar, alimentar e incluso acariciar a los diferentes animales que acudieron con sus corralitos.

Os dejamos una pequeña galería del evento.

Nuestros alumnos de infantil y primara han disfrutado durante los meses de abril y mayo de la Granja Educativa y Aula de Medio Ambiente “Nuestra Tierra”. Una vez más, hemos dado continuidad a nuestro Proyecto Bilingüe,  con un programa añadido a las actividades propias de la granja, que no es otro que el de aprovechar el entorno natural, el ambiente lúdico y el tiempo libre, para realizar una inmersión en lengua inglesa, para adquirir fluidez oral, extendiendo el vocabulario a otros contenidos temáticos de una forma atractiva. Ademas los alumnos disfrutaron de actividades multiaventura.